“闭上眼睛，想象你面前摆着一碗热腾腾的红烧肉——油亮的肉块泛着焦糖色，醇厚的酱香直钻鼻尖，咬下去时‘滋滋’冒油的声响......把这些感受写下来，文字就会‘活’起来！”6月11日，在平舆县射桥镇第一小学的教室里，县身边好人协会会员李丹正用生动的语言，为乡村孩子们开启一场别开生面的写作之旅。作为“驻马店好人”张丽的女儿，李丹以独特的方式传承家风，用知识与爱心点亮乡村少年的文学梦想。
课堂上，李丹创新采用“五感写作教学法“，通过沉浸式场景引导，让抽象的写作技巧变得触手可及。她带领孩子们回忆最难忘的美食体验，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五个维度展开细节描写。当学生描述“妈妈包的饺子像小船浮在汤里”时，李丹笑着鼓励：“这个比喻太妙了！如果再加上咬开饺子时汤汁烫到舌尖的感觉，文字就更鲜活了?！闭庵只ザ浇萄迷景簿驳慕淌冶涞萌饶址欠玻⒆用钦嗑偈址窒碜约旱纳钊な?，将写作课变成了充满欢笑的创意工坊。
面对乡村教师群体，李丹结合多年教学实践，开展了“如何激发学生写作兴趣”专题分享。她提出“去框架化教学法”，建议教师打破传统写作模板的束缚，通过“故事盲盒”“校园寻宝日记”等趣味活动，引导学生在自由创作中释放想象力。同时，她还分享了“成长型反馈策略”，倡导用“亮点放大镜+优化指南针”的评价模式，帮助学生建立写作自信。 课程尾声，李丹以“中国好人”越玉环的感人事迹为蓝本，鼓励学生用文字记录身边的正能量?！昂萌斯适虏皇且２豢杉暗拇?，你们帮助同学、孝敬长辈的日常小事，同样值得被书写。”六年级学生麻舒颖在课后兴奋地说：“原来写作文可以这么有趣！我以后要多观察、多练笔！”
作为“好人家庭”的新一代，李丹深受母亲张丽事迹的感染。30余年来，张丽悉心照料瘫痪丈夫，用柔弱双肩撑起家庭重担，其坚韧品格在当地传为佳话?！罢庑┠晡壹沂盏搅撕芏嗬醋哉蜕缁岬墓匦暮椭С?，让我深深明白帮助他人就是传递希望，所以我想把这份希望传递下去?！崩畹け硎?，未来将联合县身边好人协会，开展更多“好人故事进课堂“公益活动，让向善力量在青少年心中生根发芽。这场充满温度的写作课堂，不仅是知识的传递，更是文明乡风的接力传承，为乡村教育注入了温暖而持久的力量。（平舆县文明办） |
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